台灣的傳統廟宇不僅是信仰中心，更是一座座「宗教博物館」。在三川門、對看牆、屋脊與樑枋上，工匠、藝師們以石雕、木雕、彩繪、交趾陶及剪黏，栩栩如生刻劃出《三國演義》的忠義交織與《封神演義》的神魔鬥法。
本課程將艱澀的古典文學與廟宇裝飾藝術相結合。透過兩大經典章回小說的精選故事，帶領學員解開廟宇裝飾中的「視覺密碼」，進而理解傳統社會藉由「戲文」傳遞的忠孝節義與庶民美學。讓走訪廟宇不再只是拿香拜拜，更能看懂一幅幅精彩的歷史與戲文故事，厚植在地文化認同。

文學與藝術養成：學員能熟悉《三國演義》與《封神演義》經典故事的核心情節，並與廟宇裝飾藝術產生連結。
視覺識讀能力：培養學員「一眼認出關鍵神話/歷史人物」的辨識技巧（例如：由法寶、神態、馬匹、兵器判斷故事人物角色）。
在地田野實踐：引導學員走出教室，將課堂所學的故事化為實地觀察的養分，具備基礎的廟宇裝飾導覽與鑑賞能力。

社區文化傳承：培育社區、古蹟、文史工作室的潛在導覽人才，活化地方文化資產的傳播力。
成果具體展現：透過期末的「戶外走讀學生成果驗收」，學員能互為講師、實地演練，達成「即學、即用、即分享」的共學效益。
個人生活豐富化：學員在未來的日常旅遊、參與廟會或陪伴家人拜拜時，能看懂工藝藝術作品戲文，或擔任現地的「故事解說員」，增加生活趣味與知性深度。

對台灣傳統廟宇建築、民間信仰、工藝藝術（交趾陶、彩繪、剪黏）有興趣的社會大眾。
喜愛《三國演義》、《封神榜》等古典文學，想了解其如何融入台灣庶民生活者。
文史愛好者、領隊導遊、社區導覽志工，或想充實文史導覽知能的文創工作者。
無任何歷史或藝術背景亦可，只要抱持著「聽故事、看熱鬧」的心情皆可。

本課程採取「室內圖文解說」與「戶外實地走讀」雙軌並行的互動式教學。
多媒體圖文講授：課堂上利用大量照片、歷史文獻與戲劇片段，深入淺出地解說每則故事背景，並分析傳統藝師在構圖上的「畫面焦點」。
戶外實地走讀：本課程規劃現地考察行程，擇定具代表性之在地廟宇進行實地觀察與分組導覽演練，藉此將課堂理論與廟宇工藝作品中的戲文故事進行深度連結與實踐。

1.課堂參與度與出席率（30%）：評量學員出席狀況、課堂互動及討論熱烈度。

2.課堂心得報告（30%）：
★知識知識內化：課堂中哪一項主題（如傳統工藝、戲文故事、社區文化）令你印象最深刻？獲得了哪些新知？
★能力轉化與應用：透過課堂討論或實務演練，你在口語表達、導覽解說或田野觀察上提升了哪些能力？
★思維與情感反思：本課程是否改變了你對在地文化資產的看法？未來如何將這些收穫延伸應用？

3.期末成果驗收（40%）：於室內課時老師會先行引導
評量方式：於「戶外走讀」時進行。學員挑選一幅《三國演義》與《封神演義》戲文，並現場進行 5~10分鐘的「重點解說」。