講師基本資料
- 講師姓名
- 申國榮
- 開課專長
- 以獸醫專業為基礎,長期投入犬貓日常照護、飼主教育與動物健康觀念推廣,擅長將原本較艱深的醫療與行為知識,轉化為一般民眾能理解、能實際運用的生活內容。
教學內容重視「觀察力」與「判斷力」的建立,希望協助飼主從焦慮與資訊混亂中,重新找回與動物相處的理解與安心感。
除動物健康領域外,也長期關注人與動物關係、責任飼養、生活心理與公共環境等議題,並結合多年品牌行銷與內容創作經驗,擅長以故事、案例與生活情境引導學習,讓課程更貼近一般人的日常經驗。 - 經歷
- 國立臺灣大學獸醫學研究所碩士,現為執業獸醫師與動物健康教育工作者。曾任新北市「花花動物醫院」院長,長期投入第一線臨床與飼主教育工作,累積大量真實案例與跨世代溝通經驗。
曾於日本生活超過八年,具跨文化觀察與生活經驗,對於人與動物關係、飼養文化與生活方式差異有深入理解。除醫療背景外,亦具十年以上品牌行銷與內容企劃經驗,擅長將專業知識轉譯為生活化且易理解的表達方式。
經營動物知識型 YouTube 頻道「獸醫旅行家 PLUS」,並於寵物展擔任講師與展場大使,也長期於寵物資訊平台撰寫專業文章,持續推廣更友善、理性且貼近生活的動物照護觀念。
課程理念
本課程從日常生活中的犬貓互動出發,以「看懂毛孩的訊號」為核心,引導學員建立基本觀察能力與照顧觀念。課程不強調艱深醫療知識,而是透過真實案例、生活經驗與互動討論,協助㇐般飼主理解動物如何表達需求與不舒服。
透過課程,希望讓學員重新思考人與動物的關係,建立更有意識的陪伴與責任飼養觀念,並呼應鳳山社大重視生活實踐、社區關懷與終身學習的精神,讓學習不只停留在知識理解,更能回到家庭與日常生活中實際運用。
預期目標
・學會觀察狗狗與貓咪的基本情緒與生活訊號。
・建立初步健康觀察與日常照顧觀念。
・理解常見飼養迷思與錯誤互動方式。
・提升飼主面對健康問題時的基本判斷能力。
・建立更安心且有意識的陪伴方式。
預期效益
學員完成課程後,能更有信心地觀察與理解毛孩的日常狀態,降低因資訊混亂而產生的焦慮與誤判。除了建立基本照顧與判斷能力外,也能重新理解人與動物之間的互動關係,讓陪伴不只是照顧,更是㇐種有意識的生活實踐。同時,課程也有助於建立責任飼養與友善動物的生活觀念,讓學員能將所學帶回家庭與社
區,形成更正向的人與動物關係。
選課對象
教學方式
講授解說、案例分享、圖片與影片觀察、情境討論、生活經驗交流與互動問答。課程以參與式學習為主,透過真實案例與日常情境,引導學員建立觀察與判斷能力。
成績評鑑方式
・出席與課堂參與
・課堂討論與經驗分享
・簡易觀察紀錄或生活練習
・期末學習心得與照顧方式整理
教材書目
材料工具
筆記文具、可拍照之手機;如家中有飼養犬貓,可攜帶寵物日常照片或生活紀錄作為課堂討論素材。課堂不需攜帶寵物到場。
備註
課程大綱
第1堂
【2026-09-15】
【2026-09-15】
同學破冰、班代遴選
原來大家都在亂猜?
透過學員自我介紹與養寵經驗分享,重新思考人與動物的關係,並討論多數飼主在照顧上最常出現的焦慮與誤解。課程也將建立基本觀察觀念,理解「看懂牠」比「急著處理」更重要。
第2堂
【2026-09-22】
【2026-09-22】
牠其實每天都在說話
從狗狗與貓咪的日常行為出發,認識牠們如何透過動作、表情與互動傳達情緒與需求,並理解常見的壓力與不舒服訊號。
第3堂
【2026-09-29】
【2026-09-29】
健康不是生病才開始
學習從精神、食慾、喝水、排便與活動力等生活細節觀察健康狀態,建立基本判斷能力,並練習分辨哪些變化需要特別注意。
第4堂
【2026-10-06】
【2026-10-06】
你以為是愛,可能其實是傷害
討論常見但容易被忽略的飼養錯誤,例如過度餵食、人類食物、錯誤互動與生活習慣,重新理解「照顧」與「溺愛」之間的差異。
第5堂
【2026-10-13】
【2026-10-13】
什麼時候該緊張?
透過真實案例與情境討論,學習分辨哪些狀況可以先觀察、哪些需要盡快就醫,降低資訊焦慮與錯誤判斷。
第6堂
【2026-10-20】
【2026-10-20】
你準備好照顧牠了嗎?
回顧整學期學習內容,整理自己的照顧方式與觀察習慣,建立更安心且可持續的飼養觀念,並分享學習收穫與生活改變。